集成电路应用杂志

摘要：阐述针对传统教学理论与实践中的问题，提出基于项目驱动的教学模式。通过项目驱动，构建“理论-仿真-实践-创新”教学体系，并实施多元评价，以有效提升学生工程实践与创新能力。

关键词： 射频收发电路;项目驱动;工程能力;

基金资助： 南京邮电大学教学改革研究项目（JG10624JX03）；

DOI： 10.19339/j.issn.1674-2583.2025.08.038

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育;无线电电子学

分类号： G642;TN702-4